Les Mercredis

Instaurer un accueil de qualité pour tous est notre priorité. Ainsi chaque Centre d’Accueil de Loisirs est spécifique et son organisation propre pour correspondre aux différents dispositifs qu’il intègre et s’adapte idéalement aux besoins des enfants qu’il accueille.

Nous proposons également un accueil à la demi-journée (toujours avec repas) sur l’ensemble de nos journées afin de s’accommoder et faciliter l’organisation des familles.

L’objectif des journées est donc de permettre la rencontre de ses différents champs en proposant un panel large de propositions variées et de qualité afin d’attirer la curiosité de l’enfant sur l’ensemble de ces domaines.


 Les passerelles sportives et culturelles :

 Les passerelles sont disponibles sur nos différents centres afin de répondre aux besoins des enfants ainsi que faciliter l’organisation des familles. En maternelle, quatres CAL proposent à votre enfant de se développer et se découvrir au sein des École Multi-Sports (Modalités d’inscriptions à la page « EMS » de ce livret).

En élémentaire, chaque site héberge une ou plusieurs de ses passerelles en fonction de sa proximité géographique avec son lieu de pratique.  Voici un tableau récapitulatif des Passerelles / Centres (Modalités d’inscriptions à la page de la section correspondante) :

Les grands jeux :

 Moment convivial empreint des valeurs de partage, de cohésion et de tolérance. Très sollicité par les enfants pour l’imaginaire, la découverte et l’univers exceptionnel de l’activité. Une véritable marque de fabrique et un savoir-faire cultivé au sein des centres pour le bonheur des enfants et des animateurs.

 

Les projets d’animations :

Directement en lien avec le projet pédagogique de la Maison de Quartier, les projets d’animations sont élaborés par les animateurs de la structure à destination des enfants et visent la validation d’objectifs pédagogiques. Éclectiques et imprégnés de l’appétence des animateurs, ces projets entendent répondre aux attentes des enfants en les stimulant de façon ludique pour un apprentissage multi-facette empreint des valeurs de vivre ensemble et de découverte.

 

Les pôles d’activités évolutifs :

 Directement en lien avec le projet pédagogique de la Maison de Quartier, les projets d’animations sont élaborés par les animateurs de la structure à destination des enfants et visent la validation d’objectifs pédagogiques. Éclectiques et imprégnés de l’appétence des animateurs, ces projets entendent répondre aux attentes des enfants en les stimulant de façon ludique pour un apprentissage multi-facette empreint des valeurs de vivre ensemble et de découverte.

 

Compétences itinérantes :

 Les compétences itinérantes ont été mises en place tout d’abord dans l’optique de développement d’actions transversales de qualité à destination de l’ensemble de nos accueils de loisirs 3 / 11 ans dans le cadre du Plan Mercredi. Elles s’appuient sur des capacités ciblées au sein de nos équipes d’animation pour permettre à ces animateurs de proposer un projet de découverte, d’initiation et d’expérimentation de qualité dans leurs domaines de compétence.

Les compétences itinérantes s’inscrivent totalement dans la démarche de projet du Centre d’Accueil et de Loisirs. Pour exemple, voici les différentes compétences exercées :

Public 3-5 ans :

–           expression corporelle et éveil gymnique ;

–           robotique, codage et programmation ;

–           sport de glisses (skate et trottinette) ;

Public 6-11 ans :

–           Éducation relative aux médias et à l’audiovisuel ;

–           Initiation au Jiu-Jitsu Brésilien et éducation relative à l’environnement
(apiculture et alimentation) ;

–           Activités scientifiques et techniques ;

–           Arts et cultures.

Programme et Projets Pédagogiques :

Retrouver les programmes et projets pédagogiques dans les pages actualités ci-dessous.

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